暑期創意第一RUN
有鑑於「科技背叛」案例層出不窮，為了預防萬一，這幾天「扛」著大筆電、帶著320g隨身硬碟、一片薄到感覺不到他存在的VCD上課。
大部分順利，只有一次失敗，還好有備份，真是不幸中的大幸！
失敗原因不明，只是當我把我的隨身碟USB插入補習班的電腦後，等了N秒，找不到被接上的硬體，選擇移除USB，卻又移除不掉！
只好狠下心直接拔了……
下場就是……裡面所有的資料通通不見了！
為什麼呢？我也不知道！可能是補習班的電腦有毒吧！把我的資料吃掉了！
320G的內容物，有什麼呢？
作文課程、講義、國學常識、練習、閱讀、影片檔、聲音檔、文件檔、程式檔……
通通莫名其妙的不見了……
有沒有心痛的感覺？沒！
只有很討厭的感覺!!!!
因為我又被科技背叛了！
其實這是最萬無一失的補習班，因為有完整的投影設備，大螢幕、和電腦……
還好，我有帶筆電出門，就直接拔螢幕線來接我的筆電……還好，有「仙劍」!!!先見之明！
另一間迪士堡，(大力推崇老闆大人)有高級豪華液晶電視設備，為了我的課程特地去燦坤買了螢幕線，還說「沒關係，反正以後一定用得到，那條線很便宜啦！」不過沒有接好音源線，那天上課只好用我筆電的喇叭，聲音不是非常大聲，但還好我有很充分的理由可以說「等一下看影片時要安靜，不要笑太大聲，不然聽不到重點是你們的損失，那禮物老師就自己帶回家囉！」
還有一間曼斯特，真的是太感謝裡面的同事了，幫我把電視、DVD播放器和電視櫃從小教室移到大教室去！
座位不夠還加了桌子，爆班的情況讓我不知如何是好！
因為要看影片，果然人數太多，小朋友又視力不好，要好好的看影片還真是辛苦！
不過大家仍然全力配合，算是順利！
課程進行ing
一開始播了「畫大鯨魚的孩子」韓國公益廣告短片。
無中文字幕，也沒有太多台詞對話，有的只是較後面一兩句英文台詞。
之後發問的題目有：
影片出現的人物、物件、場景。
人物：老師、小男孩、父母、醫生、權威老醫生、護士、同學……
物件：圖畫紙、蠟(腊、臘)筆、拼圖、課桌椅、床……(重點物是拼圖)
場景(地點)：學校教室、學校辦公室、男孩家裡、醫院診間、醫院病房、體育館…
再將上面這些東西串連起來寫大意。
成效很好，還有人發言到心得感想去了！
不過我只需要他們把故事簡單的抓重點，串成簡短的文意即可。
由於有混齡、也有些動作較慢的孩子，所以這些孩子花較多的時間完成，產出物比較少。
這個活動訓練孩子影像閱讀與理解的能力，找出人物、物件和場景，並且要能順暢的記錄故事的發展。
接下來，播出的是印度電影「心中的小星星」預告片，及主題曲電影MV(片段)
預告片畫質算清晰，所以孩子可以順利從中找到問題的答案。
但，因為這是第一次在課程中加入的影片融入教學活動，孩子不熟悉，也不希望孩子看完了，遺漏太多，還要重新再看一次又一次……浪費課堂時間！
所以用了小小投機的方法，先發學習單，上面已經keyin好我會問他們的題目，請他們看過之後，就開始播放影片了。
剛好他們閱讀文字的時間，我可以抽空去「盯」那些寫字慢、沒進入狀況、又東摸西摸的孩子。
當然，只播一次並不詳盡，所以每個班都播了兩次。要求孩子在兩次的機會中，抓住影片中的訊息。這用來訓練孩子的專注力真的很不錯。加上又有補習班提供的獎點，和自己提供的空白姓名貼紙作為獎勵，孩子看影片非常專注，也很積極的找線索、找答案，尤其是當有孩子的回答不夠完善時，其他孩子眼睛超亮，因為這就表示他們又有拿獎的機會了！
「心中的小星星」是印度電影，也藉此機會告訴孩子一些新知，灌輸孩子國際觀，例如：印度寶萊塢是年產電影量最多的國家，不要只知道有美國好萊塢；印度電影有五彩繽紛的彩色和歌舞；印度人口是世界上第二多的國家，人口數第一名是中國大陸；阿米爾罕（Amir Khan）、沙魯克罕（Shahrukh Khan）、沙曼罕（SalmanKhan）並稱印度寶萊塢（Bollywood）的「3K天王」，而阿米爾罕（Amir Khan）就是心中的小星星的導演也演出美術老師。
同時，心中的小星星在記錄閱讀障礙男孩伊翔的學習經驗，於是理所當然在課堂上提到「閱讀障礙」一詞，就有學生舉手發問「什麼是閱讀障礙」，我都還沒開口，就有另一個學生舉手，一臉自信的模樣，我請他發言，他自信滿滿的為大家解惑，「注意力很難集中、不喜歡看文字、很難靜得下來……我身有同感。」為什麼他最後還要加上一句「我身有同感」呢？
因為他就是這樣一個孩子！看著預告片中的伊翔，他似乎也動了同情心，深知這樣孩子的辛苦，幸好醫學發達，有這樣的案例和控制良藥，也幸好教育開放而多元，也期待能在接下來的課堂上能發現這些孩子獨特的天資。
一個天資獨特的孩子，需要一個懂他的老師。~~心中的小星星
有鑑於「科技背叛」案例層出不窮，為了預防萬一，這幾天「扛」著大筆電、帶著320g隨身硬碟、一片薄到感覺不到他存在的VCD上課。
大部分順利，只有一次失敗，還好有備份，真是不幸中的大幸！
失敗原因不明，只是當我把我的隨身碟USB插入補習班的電腦後，等了N秒，找不到被接上的硬體，選擇移除USB，卻又移除不掉！
只好狠下心直接拔了……
下場就是……裡面所有的資料通通不見了！
為什麼呢？我也不知道！可能是補習班的電腦有毒吧！把我的資料吃掉了！
320G的內容物，有什麼呢？
作文課程、講義、國學常識、練習、閱讀、影片檔、聲音檔、文件檔、程式檔……
通通莫名其妙的不見了……
有沒有心痛的感覺？沒！
只有很討厭的感覺!!!!
因為我又被科技背叛了！
其實這是最萬無一失的補習班，因為有完整的投影設備，大螢幕、和電腦……
還好，我有帶筆電出門，就直接拔螢幕線來接我的筆電……還好，有「仙劍」!!!先見之明！
另一間迪士堡，(大力推崇老闆大人)有高級豪華液晶電視設備，為了我的課程特地去燦坤買了螢幕線，還說「沒關係，反正以後一定用得到，那條線很便宜啦！」不過沒有接好音源線，那天上課只好用我筆電的喇叭，聲音不是非常大聲，但還好我有很充分的理由可以說「等一下看影片時要安靜，不要笑太大聲，不然聽不到重點是你們的損失，那禮物老師就自己帶回家囉！」
還有一間曼斯特，真的是太感謝裡面的同事了，幫我把電視、DVD播放器和電視櫃從小教室移到大教室去！
座位不夠還加了桌子，爆班的情況讓我不知如何是好！
因為要看影片，果然人數太多，小朋友又視力不好，要好好的看影片還真是辛苦！
不過大家仍然全力配合，算是順利！
課程進行ing
一開始播了「畫大鯨魚的孩子」韓國公益廣告短片。
無中文字幕，也沒有太多台詞對話，有的只是較後面一兩句英文台詞。
之後發問的題目有：
影片出現的人物、物件、場景。
人物：老師、小男孩、父母、醫生、權威老醫生、護士、同學……
物件：圖畫紙、蠟(腊、臘)筆、拼圖、課桌椅、床……(重點物是拼圖)
場景(地點)：學校教室、學校辦公室、男孩家裡、醫院診間、醫院病房、體育館…
再將上面這些東西串連起來寫大意。
成效很好，還有人發言到心得感想去了！
不過我只需要他們把故事簡單的抓重點，串成簡短的文意即可。
由於有混齡、也有些動作較慢的孩子，所以這些孩子花較多的時間完成，產出物比較少。
這個活動訓練孩子影像閱讀與理解的能力，找出人物、物件和場景，並且要能順暢的記錄故事的發展。
接下來，播出的是印度電影「心中的小星星」預告片，及主題曲電影MV(片段)
預告片畫質算清晰，所以孩子可以順利從中找到問題的答案。
但，因為這是第一次在課程中加入的影片融入教學活動，孩子不熟悉，也不希望孩子看完了，遺漏太多，還要重新再看一次又一次……浪費課堂時間！
所以用了小小投機的方法，先發學習單，上面已經keyin好我會問他們的題目，請他們看過之後，就開始播放影片了。
剛好他們閱讀文字的時間，我可以抽空去「盯」那些寫字慢、沒進入狀況、又東摸西摸的孩子。
當然，只播一次並不詳盡，所以每個班都播了兩次。要求孩子在兩次的機會中，抓住影片中的訊息。這用來訓練孩子的專注力真的很不錯。加上又有補習班提供的獎點，和自己提供的空白姓名貼紙作為獎勵，孩子看影片非常專注，也很積極的找線索、找答案，尤其是當有孩子的回答不夠完善時，其他孩子眼睛超亮，因為這就表示他們又有拿獎的機會了！
「心中的小星星」是印度電影，也藉此機會告訴孩子一些新知，灌輸孩子國際觀，例如：印度寶萊塢是年產電影量最多的國家，不要只知道有美國好萊塢；印度電影有五彩繽紛的彩色和歌舞；印度人口是世界上第二多的國家，人口數第一名是中國大陸；阿米爾罕（Amir Khan）、沙魯克罕（Shahrukh Khan）、沙曼罕（SalmanKhan）並稱印度寶萊塢（Bollywood）的「3K天王」，而阿米爾罕（Amir Khan）就是心中的小星星的導演也演出美術老師。
同時，心中的小星星在記錄閱讀障礙男孩伊翔的學習經驗，於是理所當然在課堂上提到「閱讀障礙」一詞，就有學生舉手發問「什麼是閱讀障礙」，我都還沒開口，就有另一個學生舉手，一臉自信的模樣，我請他發言，他自信滿滿的為大家解惑，「注意力很難集中、不喜歡看文字、很難靜得下來……我身有同感。」為什麼他最後還要加上一句「我身有同感」呢？
因為他就是這樣一個孩子！看著預告片中的伊翔，他似乎也動了同情心，深知這樣孩子的辛苦，幸好醫學發達，有這樣的案例和控制良藥，也幸好教育開放而多元，也期待能在接下來的課堂上能發現這些孩子獨特的天資。
一個天資獨特的孩子，需要一個懂他的老師。~~心中的小星星
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