國小安親班好像訓練了孩子對自己的課業「草草了事」、「有寫完就好」。
到了國中,真正學會「讀書」的孩子少之又少。
因為國小太依賴安親班的考前重點和平時訓練,
到了國中,只有單科的補習,沒有人會理你到底真正讀懂了沒?學會了沒?

可惜呀!

也許你不是笨,也不是不會念書,更不是大家口中的「憨慢」……
你只是……沒有人教你「讀書」的方法而已。

來一起培養「事半功倍」的讀書習慣吧!
這樣大家都有更多的時間可以去玩網上遊戲、從事更有趣的休閒活動了!


有效率的讀書方法

 

幾乎每個學生都覺得應該改良自己的讀書習慣,有時我們花了很多的時間坐在書桌前看書,卻得不到好成績,原因並不是自己的頭腦不好,而是方法不對,或者是讀書習慣不良。

首先,讀書要有企圖心,立定目標鼓勵自己前進。再來讀書是必需持之以恆的,兩天打漁三天曬網是不行的,再好的讀書計劃如果不能如期施行也是枉然。同時,讀書時要沈靜下來,選擇一個適當的位置,不要讓太多的收音機、圖片或記念品…等,分散你的注意力,所以讀書的環境雜物愈少愈好,心無雜念,如此將可收到事半功倍的效果。

有了強烈的企圖心、適當的讀書環境,準備好一顆沈靜的心,便可以開始讀書了,現在我們再提供幾則讀書技巧,將可使你的讀書等級提高不少。


讀書效率的三要素


(一)預習
 
你不妨把一本從沒看過的小說從中間讀下去,你會有什麼樣的感受呢?小說通常情節都比較條理分明,但是從中間看,不一定能看得懂。同樣的,在毫無準備的狀況下斷章取義去聽一堂課,你會如墜入煙霧中,因此在上課前先預習是很重要的。 



而真正的預習應該作到以下兩點:

(1) 看過課本之後,盡可能將有關的資料事先查清楚,

(2) 過到不清楚的部分做個記號,聽課的時候特別留意。

(二)聽課
「當我講得特別順暢的時候,學生卻不太記得講課的內容,當我不知何故偶爾講得結結巴巴時,學生卻由於聽得不太清楚,被迫用腦筋去思考,反而記得很深刻。」所以聽課時,學生應當在心裡多問幾個為什麼,這樣聽起來就有了主動,這堂課才上得有意義,有價值。

如前所述,預習時就要對看不懂的地方作記號,上課時抱著「聽聽老師如何解釋」的期待心理,這樣就會對老師將要上的課程內容產生莫大的樂趣。

等老師講過之後,仍然不明白就要趕趕快發問了,如果不好意思在課堂上問,那就等下課後和同學一起向老師請教,碰到這種問題一定要馬上解決,拖得愈久對自己愈不利。

 

(三)復習
如果你能每天按下面的方法行事,則你考前根本不用臨時抱佛腳了。請你盡早把那種考前突擊一番、考後忘得一乾二淨的愚蠢方法摒棄吧!以下推薦幾種好方法讓大家好好運用。

(1) 利用生活中的零散時間複習當天所學的主要內容,比如在放學回家的途 中;比如在搭車的時候;比如在回家後等吃飯前的時間,將其充分利 用,複習單字…等。

(2) 練習與當天所學分容有關的各種應用問題。

(3) 利用週末或星期假日,把一週所學的內容和要點做一番總回顧,將其記憶;重要的問題,要反覆練習直到熟練為止。

(4) 偶爾複習以前學過的內容,把忘掉的部分重新記憶。

 

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