旺兔年☆玩猜謎
從視覺摹寫延續到猜謎遊戲，其中有些用到詠物詩，詠物詩取自國中教材，用在國小作文班裡，還是讓很多小朋友玩得很盡興，而且也猜得很開心，小朋友很會找關鍵字詞，不止猜出正確答案，連怎麼猜、怎麼推理都告訴老師。
真的要大大的表揚，給你們大大的「讚」！
人物篇
題1：報國精忠，三字獄冤千古白 以身作則，一篇詞著滿江紅
題2：歸來對鏡貼花黃，驚見兒郎絕代妝，大忠大孝俱第一，雌雄莫辨又何傷？
題3：一出塞無奈就天高地邈 一把慷慨的琵琶 憑她纖纖的手指 撥撥刮刮 能彈壓幾千里的風沙？
題4：入木三分
題5：橫槊賦詩
題6：酒入豪腸 七分釀成了月光 餘下的三分嘯成劍氣 嘯口一吐就半個盛唐 從開元到天寶，從洛陽到咸陽 冠蓋滿途車騎的囂鬧 不及千年後你的一首 水晶絕句輕叩我額頭 噹地一彈挑起的回音
題7：那長沮、傑溺的嘲諷，也只是式微的塵埃 豈敢於面對我胸中 逐漸長高的太山？但是，誰知我去魯十四年 都化作臨河的一句 長嘆 還不可歸去！修詩書 作春秋，含笑，栽植 那七十二株等待茂盛的杏樹
題8：任你筋斗雲十萬八千里，也翻不出如來佛的手掌心
題9：師臥龍，友子龍，龍師龍友；兄玄德，弟翼德，德兄德弟
題10：星空下的長安 你常斜倚北斗 搔愈稀短的白髮 問天而又自問 家事、國事 全然不像寫詩那樣由你經營 何時洗兵車？何時干戈成犁頭？你實在很迂，很天真 僅僅聽見窗外一聲輕雷 便喜滋滋的相信春回大地
題11：三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
題12：他是黑夜中 陡然迸發起來的 一團天火 從江東熊熊焚燒到阿房宮 最後自火中提煉出 一個霸氣磅礡的名字
題13：他們可以囚禁你的身 卻不 能囚禁你的心 你的靈魂 他們可以殺你的身 砍你的頭 卻不能偃息你的浩然正氣 於是，你可以在圍觀的眼淚下 從容遊市 在滿城的嗟嘆中 意氣昂揚
題14：南朝的時候 我打此經過 寫了幾首詩 和女子調笑 他們戲稱我為帝王 歷史要數說我亡國的罪 何止亡國 但是我的罪 何止亡國
★掌握詩詞詠人物★
你必需會歷史人物的生平熟悉。才能從詩詞中找出關鍵字，例如：年代、重要事件、相關人物、物品等，藉此推敲出詩詞中所指的歷史人物是何人？
★★★★★如何培養？
從小多讀歷史故事，或看一些貼近史實的歷史劇、歷史電影等。
國語文科的教師在教學時，利用課內教材所延伸出的相關人物，多講一些故事，加深加廣孩子對課程的印象。
閱讀理解：這些片段的知識有助於未來任何課程的學習和知識連接。自然而然進入腦袋的記憶庫裡。若再多一些提取的機會，這些記憶會很深刻而實用。
留言列表
文章創作 (3)
